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四年级下册数学教案-24 多边形面积的回顾整理 青岛版（五四学制）
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二、学生分析 整理复习课不仅仅要看是否完成了对知识的回顾，更重要的是看学生是否主动参与到了复习整理的过程。依照本单元的教学目标，根据学生的兴趣、经验、能力水平等，设计了以学生自主活动为主的教学过程，如课前自主整理复习、
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