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二、学生分析 整理复习课不仅仅要看是否完成了对知识的回顾,更重要的是看学生是否主动参与到了复习整理的过程。依照本单元的教学目标,根据学生的兴趣、经验、能力水平等,设计了以学生自主活动为主的教学过程,如课前自主整理复习、
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