一年级下册数学教案-32 几时、几时半 沪教版

通过一组几时的钟面，让学生找到共同点，由此归纳出认读几时的方法。 评价 关注点 观察 归纳 表达 探究 教学环节 环节目标 （第一维） 师生活动 （第二维） 评价关注点 （第三维） 活动一： 了解各种不一样的钟 1.从古至今各种不一样的钟，初步了解钟的演变过程。 2.

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