大家都在搜
通过一组几时的钟面,让学生找到共同点,由此归纳出认读几时的方法。 评价 关注点 观察 归纳 表达 探究 教学环节 环节目标 (第一维) 师生活动 (第二维) 评价关注点 (第三维) 活动一: 了解各种不一样的钟 1.从古至今各种不一样的钟,初步了解钟的演变过程。 2.
转载请注明出处!本文地址:https://www.docer.com/preview/21099722
关注稻壳领福利
一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半沪教版
一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版
一年级下册数学教案 3.2 几时、几时半 沪教版
一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (6)
几时、几时半教案 一年级下册数学沪教版
一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半沪教版 (1)
沪教版一下:3.2 几时、几时半 说课稿
《几时、几时半》第一课时(教案) 一年级下册数学沪教版(表格式)
沪教版一年级下册数学3.2 几时、几时半 教案
沪教版一年级下册数学教案3.2 几时、几时半
设计作品0
举报
我的
福利
反馈
微信咨询在线客服
客服
回到顶部