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会用右手螺旋定则判断通电螺线管两端的磁极性质跟电流方向的关系。 二、教学重点和难点 教学重点:1. 通过奥斯特实验认识电流的磁效应。 2. 探究通电螺线管的磁场特点。 3. 利用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场方向。 教学难点:探究通电螺线管的极性与电流方向之间的关系。 三、教学过程 1. 教学引入 教师通过介绍奥斯特发现电磁之间有联系的小故事引起学生兴趣,然后带领学生
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