四年级数学下册教案- 71 轴对称 -人教版

教材P82图形运动(二) 轴对称(例1、例2) 教学目标

1、通过看一看、数一数确定对称点的位置，探索图形成轴对称的特征和性质。 2、进一步认识图形的对称轴，并能动手操作在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 3、让学生感受生活中轴对称的美感，感知生活中，处处有数学。 教学重点

1、认识图形的对称轴，能说出轴对称图形的特征和性质。 2、能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 教学难点

确定对称点的位置 教学准备

多媒体课件、展台 教学方法

观察法、探究法、合作交流法、变教为学法。 教学过程

师生互动

设计意图

一、旧知回顾 引导新知 上课一开始让学生明白本节课的学习目标：1.能说出轴对称图形的特征和性质。 2.能画出轴对称图形的另一半。 出示轴对称图片（虎

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