教科版（2017秋）一年级下册科学教案-21 我们知道的动物 教案

观察探究课

课 时

1课时 教材分析

作为单元起始课，教材从学生所熟悉的“我们知道的动物”这一话题引出学习对象，同时也担负着了解学生前概念的任务。通过让学生列举自己知道的、喜欢的动物，引导学生把已有的关于动物的认识说出来，同时通过对多种动物的列举还可以让学生体会到动物的多样性。“分小组观察一种动物，说说这种动物有什么特点，把它画下来”，教材中这段话指向对动物外形特征的认识，通过语言、图示的描述，使学生对不同动物的特点有一个初步的认识，同时培养学生观察、表达、记录的能力。通过多种动物的比较，引导学生描述出动物都有生命、会运动、需要吃食物、能繁殖、会生长、需要空气等共同特征。最后，通过动物与玩具熊的比较活动，帮助学生进一步理解动物

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