六年级上册数学教案-12《分数乘整数（2）》人教版（表格式）

目标

1.结合具体情境，使学生理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。 2.在合作学习和互动交流中，使学生感受分数乘法意义的多样性，深化对分数与整数相乘的算理和算法的理解，提高运算能力。 3.在探索过程中培养学生灵活思考问题和运用已有知识解决问题的能力。 重点

难点

重点：理解一个数乘分数的意义，解决简单的“求一个数的几分之几是多少”的问题。 难点：理解“求一个整数的几分之几是多少”用乘法计算。 一、复习旧知，迁移导入 师：同学们，上节课我们学习了整数乘分数，请大家算一算下面几道题。 （课件出示） 【学情预设】学生都能够正确计算，并能说出计算方法。 师：分数乘整数的意义是什么？你能举例说明吗？ 【学情预设】分数乘整

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