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(人音版) 课程
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唱歌课 教材分析 歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲是3/4拍,F宫调式,为四个乐句构成的二段体结构。把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动,充满童趣,也表现儿童热爱美好大自然的情感,孩子们非常喜欢,但是这首歌曲速度稍快,附点八分音符频繁出现,演唱起来有一定的难度。 学情分析 三年级的学生由于刚进入中年级阶段、生活范围和认知能力有一定基础 ,体验感受与探索音乐的能力增强。但由于多数学生的学习习惯、自控能力、注意力集中程度不同,学生学习音乐的能力也存在着一定的个体差异。因此,我将以活泼的教学方式和音乐独特的魅力去吸引学生。同时,针对学生的
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