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设计作品2985174
1。知道整数的运算定律在小数中同样运用。 2.能合理,灵活地计算小数加减法。 教学重点、难点:
教学重点:正确合理进行简便运算 难点:减法性质的逆运算(去、添括号性质) 关键:熟练掌握凑整 教学准备:多媒体
教学课时:1课时 教学过程: 教学环节
学与教
设计意图与反思(技术与策略、拓展等) 一、复习:
二、尝试练习: 三、探究练习: 四、作业:
1. 口答: 0.125+0.875 8.6-0.06 100-2.78 3.43+2.57 1.99+0.01 5.7-3.22 2.06+0.94 1-0.49 10-9.9 2.凑整练习: 0.15+( )=10 0.15+( )=1 1.53+( )=5 1.53+( )=10 8.76+( )=10 ( )+5.11=20 3.找规律: 135+64+65+136 108-14-86 234-(34-19) 189-(89+56) 27+19-7 18+29+2 45-51+45+51 归纳板书:(抄在书上) a+b+c=a+(b+c) a+b+c+d=(a+c)+(b+d) a-b-c=a-(b+c) a-b+c=a-(b-c) a-(b-c)=a-b
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