三年级下册数学教案-31 解决问题的策略——从条件想起 苏教版

教学目标

1.

使学生在解决实际问题的过程中初步学会从条件出发展开思考，分析并解决相关问题。 2.

使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受解决问题策略的价值，发展分析、归纳和简单推理的能力。 3.

使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。 教学重点

用从条件想起的策略解决问题. 教学难点

策略的体验与理解。 教学准备

光盘、课件或小黑板 教学过程

二次修改 预习要求：

一、体会“策略”，引入课题 启发：司马光砸缸的故事里，小孩掉进水缸，是怎么样救孩子的？ 知道曹冲称象的故事吗？他是怎样称象的？ 说明：司马光和曹冲都很聪明，一个砸缸救孩子，一个把大象换成同样的石头再称，这些解决问题的办法就是“策略”

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