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谈高中美术学科核心素养的提炼与水平划分
关于核心素养若干概念和命题的辨析
以大概念为核心的整合性教学
5.2 《质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现》教学设计
在云游体验中提升高中学生的美术素养 教案
1.1 素养与情操——美术鉴赏的意义 教学设计
2.3+现实与理想——西方古典绘画+教学设计 高中美术人美版（2019）美术鉴赏
素养与情操-美术鉴赏的意义 教学设计（表格式）
第四单元 主题一 实体与虚空——感知中国传统建筑韵律美 教案-2022-2023学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏（表格式）
3.2体量与力量——雕塑的美感教学设计 高中美术人美版（2019）美术鉴赏
人美版高中美术鉴赏第9课《中国古代绘画撷英》教案
第9课 美在民间——中国民间美术（剪纸部分）教学设计-2021-2022学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏
设计作品3060482
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