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721直线的一般方程_教案1-湘教版数学必修3
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教材的地位和作用 在这之前学生已经学习了直线方程的四种特殊形式，初步认识到这四种形式使用的限制性，这为直线的一般方程的提出提供了必要条件，同时也反映了直线一般方程在刻画直线时所起到的一般性意义。从另一个角度讲，本节课的学习是对初中二元一次方程知识的系统性的研究，通过构建平面上的直线与的二元一次方程一一对应关系，意识到方程与图形的关系，这也为学习圆锥曲线方程等知识打基础。具有承上启下的作用。
【教学目标】
掌握直线方程一般式不同时为0的特征，特别表示斜率不存在与斜率为0时与A．B间的对应关系
理解直线方程五种形式之间的内在联系及所能代表直线的区别，从整体上把握直线方程
会从方程的角度研究直线，探究直线和二元一次方程关系，形成代数与几何相结合的数学思想方
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