人教版四年级上册数学 第4单元 单价、数量、总价 教案

年级

四

时间

课时安排

1

主备人

使用人

学习目标

1、通过解决简单购物问题，引导学生自主探究单价、数量和总价的关系，构建数学模型：单价×数量=总价 2、培养学生自主探究的能力 学习重点：掌握单价×数量＝总价这组数量关系。 学习难点：应用数量关系解决实际问题。 程序

导 学 过 程

使用人札记 自主

学习 ( )分钟

1、学生独立解决例4中的（1）、（2）问题 2、自学单价、数量、总价的概念。

小组

合作 探究 ( )分钟

小组讨论：（1）这两个问题有什么共同的点？ （2）你能得出单价、数量和总价之间的关系吗？

小组

展示 交流 ( )分钟

一个小组展示，其他组点评 单价×数量＝总价

精讲

点拨 ( )分钟

单价×数量＝总价 只要知道其中任意两个量，便能求出第三个量。

达标

测评 ( )分钟

课本52页做

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