五年级下册数学教案-61 圆的认识苏教版

圆是一种常见的平面图形，也是最简单的曲线图形。学生已经对圆有了初步的感性认识。因此，教学时可以让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察让学生认识圆的形状。再指导学生独立完成画圆的操作过程、掌握圆的画法。通过讨论使学生认识圆的各部分名称，从而掌握圆的特征。 教学目标

1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径和半径的关系。 2、会使用圆规画圆。 3、培养学生观察、分析、综合、概括和动手操作能力。 教学重点

教学难点

圆的认识，通过动手操作，理解直径和半径的关系，认识圆的特征。 画圆的方法及认识圆的特征。 教学准备

多媒体课件、圆规、直尺、圆形图片等 教师活动

学生活动

设计意图 一、源于生活，初步感知

1、观看生活中处处包含圆的视频： 师：同学们，刚才的短片中都包含有

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