统编版高中语文必修上册第三单元82《登高》教案

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指导思想与课程理念 本课依据《高中语文课程标准》为指导思想。课程标准中指出“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、_è é _，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力；可通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏，如加强诗文的诵读，在诵读中感受和体验作品的意境和形象，得到精神陶冶和审美愉悦;采用多媒体教学辅助手段，帮助学生感受和理解作品;提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，丰富对作品的理解 ”。 教学背景分析 教学内容概述：《登高》是杜甫晚年的作品，写于唐代宗大历二年（７６７）的秋天，是诗人流寓夔州深秋登高

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