二年级下册数学教案-22混合运算的解决问题 北京版（表格式）

单元（章节）

课型

新授课

教案个数

1 学

习 目 标

1.让学生在解决实际问题的过程中，学会用色条图（线段图的雏形）分析数量关系，感受其使问题简明直观便于分析的作用，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。 2.使学生经历解决问题的完整过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步计算解决的问题，丰富解题策略。 3.培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感！ 重点

利用色条图分析数量关系，掌握解决问题需要两步计算的解决问题的步骤和方法。 难点

会找出隐藏的中间问题，并合理运用小括号列综合算式解决问题。 教学

准备

PPT、自主学习单 板

书 设 计

学习过程 一、谈话导入

1.古人学习之法宝 T:宋朝.朱熹有两件关于学习的法宝，今天老师将它们转赠给大家。法宝一：学

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