五年级下册数学教案 31 列方程解应用题（三）（相遇问题） 沪教版（表格式）

学科：数学

课题：相遇应用题

教时

第 1教时

日期：

修改者： 1、教学目标： 1、了解“相遇问题”的等量关系一般为：甲行的路程+乙型的路程=相距的路程。这是“相遇”所提示的关键内容。

2、会用“甲行的路程+乙型的路程=相距的路程”解题。 2、制定依据：四年级的列方程解应用题中曾出现“相遇问题”，但只是作为拓展题进行练习；而本学期的列方程解应用题“相遇问题”作为例题进行系统的教学，本节课是后一内容追及问题的基础，是让学生初步理解行程问题中的基本数量关系也是后续学习行程问题的基础。 3、学生实际 ： 教 学 过 程 时间

教学环节 对应目标

教师活动

学生活动

设计意图 评价关注点

有向开放 对应目标1

说说我们在行走的过程中出现的哪几种情况？ 板书：同向、相向、相背 2、对于几种问题我们今

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