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利用表面积等有关知识,探索多个相同正方体叠放后表面积的变化规律,理解拼缝与减少的面的个数之间的关系,发展学生的空间想象能力。 通过填表观察、分析比较、找寻规律,以及规律的运用体验解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力。 通过学生主动参与学习的过程,以及对学习成果的积极评价,获得成功的情感体验。 【教学重点】探索多个相同正方体叠放后表面积的变化规律。 【教学难点】感知拼接(分拆)的次数越多,减少(增加)的面就越多,也就是拼成(分拆)后的表面积越小(越大)。 【教具准备】课件、正方体 【学具准备】塑料小正方体 【教学设计】 一、复习导入、提示课题 (一)出示棱长是1厘米的正方体。 提问: 这个棱长1厘米的正方体,它的表面积是多少? (二)出
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