六年级上册数学教案-13《分数乘分数（1）》人教版

目标

1.结合具体情境，借助数量关系的类推，理解分数乘分数的意义。 2.在直观操作活动中，引导学生经历探索分数乘分数（不约分）算理的过程，掌握计算方法，并能够正确计算。 3.引导学生感受知识的内在联系，激发学生学习兴趣。 重点

难点

重点：理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。 难点：理解分数乘分数的算理。 一、复习旧知，迁移导入 师：我们学习了分数乘整数，请大家算一算下面各题，看谁算得又对又快。 （课件出示） 【学情预设】学生都能说出算式的意义，并能正确计算。 师：再来看几道题。（课件出示） 【学情预设】×3，×5。 师：前面我们学习了分数乘整数，今天我们继续学习分数乘法的有关内容。[板书课题：分数乘分数（1）] 设计意图：通

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