三年级下册数学教案-32 解决问题的策略——画线段图苏教版

分析数量关系。 活动过程： 一、激发活动兴趣。 一、谈话引入

1、谈话：同学们，咱们身上穿的上衣和裤子是谁买的？你有自己去买过吗？今天，我们就去商场看看。 2、出示教学情景图。 二、实施活动过程。 学生活动方案

教师导学预案

个性修改 活动一:例题教学

1、自主先学 （1）独立审题。 （2）画线段图。 2、合作交流 （1）小组里说说怎样画上衣的线段图？ ①先画一条线

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