三年级下册数学教案-8 小数的初步认识 苏教版

教学目标

知识与技能

过程与方法

情感、态度与价值观

识记：认识小数各个部分的名称，正确读写小数部分只有一位的小数。

使学生在获得小数初步认识的过程中，感受十分之几和一位小数间的联系，积累数学活动的经验，体会数形结合的思想，培养比较、分析、抽象、归纳等思维能力。

使学生进一步体会数的拓展，感受数学的功能；能主动参与思考、交流等数学学习活动，提高学习数学的能力；初步体会小数在生活里的应用，感受数学的应用性，提高学好数学的责任性。

理解：结合长度和人民币的单位，利用直观，认识一位小数的含义。

简单运用：能根据十分之几写出相应的小数。

复杂运用：在直线上能表示出各点所代表的小数。

创见：

教学重点

认识一位小数的含义。 教学难点

理解一位小数的含义。 教学

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