六年级上册数学教案-19解决问题（2）人教版

目标

1.理解和掌握“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少“的实际问题的解题思路和方法。 2.经历用线段图表示数量关系的过程，提高学生分析问题和解决问题的能力，感受数形结合思想。 3.经历自主探究与合作交流的过程，感受解决问题策略的多样性。 重点

难点

重点：理解并掌握“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的实际问题的解题思路和方法。 难点：找准单位“1”和几分之几对应的量，会借助线段图分析数量关系。 一、复习旧知，迁移导入 师：在学习新课前，我们先通过几道题，复习以前学过的知识。（课件出示） 要求学生自己画线段图并分析解答。组织学生小组讨论，交流汇报。 【学情预设】解法一：50+50×2=150 解法二：50×（2+1）=150 课件继续出示习题。

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