湘文艺版 五年级音乐下册第6课《（听赏）松花江上》教学设计

过程与方法:通过模仿空弹琵琶，拍击节奏，体验对比音乐要素变化，感受各乐段旋律变化。

情感态度价值观:聆听欣赏乐曲，丰富学生情感世界，培养学生热爱家乡的情怀。 二、教学重难点： 重点：通过聆听、体验、肢体动作，了解乐段结构。 难点：体验对比音乐要素变化，感受各乐段旋律变化。 三、教学过程： （一）导入 师：我们先来看段视频 师：这段乐曲是用什么乐器演奏的呢？ 生： 师：对了，是琵琶，今天老师还带来了一把真琵琶，想不想看一看？ 生： 师：好，同学们，我们一起来看看，感受一下。 师：哪位同学能说一说，你看到的琵琶是什么样子的？ 生： 师：你们观察的真仔细，说的真好，让我们一起来归纳一下。 师：琵琶是由

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