人教版三上数学 第三单元 毫米的认识 教学设计

执教者

教学目标

让学生经历观察、比画、测量等_ ¨ _确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。 2.借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力。 3.感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。 教学重点

建立较为准确的“1毫米”的概念及毫米和厘米的关系 教学难点

建立较为准确的“1毫米”的概念及毫米和厘米的关系 教学准备

PPT、5角钱硬币、纸张、学习卡

学科

三年级数学 教 学 过 程 一、复习旧知

二、情景导入 1.出示小明的日记，巧设冲突，引出课题“毫米” 三、探究新知 （一）探讨“1毫米”有多长 1.引导学生知道1厘米里有多少个

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