统编版四上第二单元习作：小小“动物园” 教案

执教者

教学目标

引导学生了解观察对象的外貌、性格和兴趣爱好等，通过口头训练培养学生的表达能力。 能够找出家人与动物的相似点，享受家人角色转换的趣味，感受小小“动物园”的氛围。 通过讨论，观摩例文，发现并初步运用将家人写出动物特征的方法，获得新经验。 教学重点

把家人想象成相应的动物，写出他们之间的相像点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小‘动物园’”的氛围。 教学难点

通过讨论，观摩例文，发现并初步运用将家人写出动物特征的方法，获得新经验。 教学准备

PPT课件

学科

语文 教 学 过 程 一 话题导入

同学们，你们喜欢去动物园吗 你们最喜欢什么动物？以“我最喜欢什么动物，因为它……”的模式来说。 2.通过同学们的回答，老师知道了同学们都

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