二年级下册数学教案-22 混合运算 解决问题 北京版

维 目 标

知识与 技能

1.让学生在解决实际问题的过程中，学会用色条图（线段图的雏形）分析数量关系，感受其使问题简明、直观、便于分析的作用，渗透数形结合的思想，丰富解决问题的策略。 2.使学生解决问题的过程完整，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题，丰富学生解决问题的策略。 3.在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。 4.在解决问题的过程中，发展学生的“四能”，体会到数学在日常生活中的应用。同时培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感。

过程与方法

使学生解决问题的过程完整，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题，丰富学生解决问题的策略。

情感态度 与价值观

会找出隐藏的中间问

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