赣美版 四年级美术下册《第16课 奇妙的图形》教学设计（表格式）

知识与技能

引导学生观察奇妙的图形，了解图形的奇妙之处及其用途，同时感受不同的思维方式。

过程与方法

让学生利用替换、联想重组、夸张想象的方法，设计创作出简易、好玩、奇怪的图形，体验图形设计的乐趣。

情感态度 与价值观

培养学生在创意图形上的联想能力和创造能力，让学生在生活中发现、欣赏、体验图形设计之美。 教学重难点

教学重点

在欣赏中掌握奇妙的图形中的独特之处和创作方法。

教学难点

设计的图形简练好玩，既独具匠心又一目了然，同时又具有一定的美感。 教学准备

教师准备

范例作品、PPT课件等

学生准备

彩色蜡笔、铅笔等 教学过程（师生活动、教法、学法）

备注（修改） 一、导入：

师：同学们，今天老师带来了一个神奇的魔法帽，只要拿起来轻轻摇一摇，就能获得一些特别的图

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