四年级下册数学教案-77 认识平行四边形 苏教版

第8 课时 目标

1、让学生在联系实际和动手操作过程中认识平行四边形，发现它的特征，知道平行四边形两组对边分别平行且相等；认识平行四边形的底和高，会画平行四边形的高。 2、经历探索平行四边形的基本特征的过程，进一步积累认识图形的经验，发展空间观念。 3、使学生体会平行四边形在生活中的广泛应用，培养数学应用意识，增强认识平面图形的兴趣。 重点

通过操作和讨论探索平行四边形的特征。 难点

正确画出平行四边形的高。 理念

让学生在观察、操作、分析、概括和判断等活动中，自主探究平行四边形的特征，发展学生的空间观念和数学思考能力。 准备

预先板画好P88例8（两幅），纸三角尺8副，磁性黑板,自制的平行四边形 教 学 过 程

修 改 一、生活导入

同学们，这是一所学校门口的伸缩门，门上有许多这样的四边

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