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内容 分析
本课继续上节课募捐的场景。进一步学习目标语言How many pens do you have We have ninety pens .从对话的整体上让学生整体感知、模仿、学习和体验对话语言,最终使学生能够在真实的生活情境中运用相关语言知识进行交际。
学情 分析
四年级的学生经过四年级的半年知识积累,已经具备了一定的学习基础,他们的特点可以总结为:好奇、好动、善模仿、好表演,对英语的学习兴趣浓,但注意的时间不能持久,因此,需要具体、形象的教学材料及灵活多样的教学方法来引导学习。 二、目标设置
教 学 目 标
语音 知识
能够听、说、认读ninety、one hundred,How many pens do you have We have ninety pens .能够听、说、读、写pen 、pencil ,并能在四线格中规范书写。
语言 技能
能够在真实的生活情境中
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