苏科版八年级上册生物 161人体的神经调节 教案

2、描述神经系统的组成，说出脑、脊髓的结构和主要功能。 3、通过观察与讨论构建神经系统的组成，培养学生归纳、总结和逻辑思维能力。 过程与方法：通过合作探究、小组讨论、自主学习、技能训练等方式提高学生的学习兴趣及学习的主动性和积极性。 情感态度与价值观：1、学会用科学态度分析、解释人体的生理现象。 2、认同科学知识有益于身心健康。 二、教学重点、难点 教学重点：神经系统的组成和功能，神经元的结构和功能特征。

教学难点：神经元的结构特征。 三、教学准备 教师准备：PPT课件

学生准备：预习教材 四、教学过程 教师活动

学生活动

设计意图

个人修改意见

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