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设计作品0
根据叶保生教授对技术与工程领域提出的框架图(如左图),结合三年级学生特点 我本节课主要围绕,技术是以设计为核心进行技术物的制作这个思想。技术素养与科学素养和人文素养并成为三大素养,在科学学科核心素养中,也提出了关注学生的技术与发展观,由此可以看到技术素养的重要性。我的思考是借助设计制作指南针的活动,让学生理解技术知识、获得技术能力、形成技术思想和方法,提升技术素养。本节课主要围绕这三点展开(
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