西师大版一年级数学下册第八单元《分类与整理》精品教案教学设计公开课

渗透统计的思想,体会数学与生活的联系。

通过分类并统计,体会分类对实际生活的作用,培养用分类的知识对生活的现象进行分类的意识。 【教学重、难点】 教学重点:能按不同的标准进行分类,并能将结果进行简单统计。教学难点:能按照不同标准分类。 【教学准备】 教师准备:多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情景,激趣引入 教师:同学们,我们已经学习了对图形、数、物体的分类,你们知道吗,在生活中人们常常用到分类的知识。想一想,生活中哪些地方用到了分类的知识呢 根据学生的回答,介绍生活中垃圾分类和超市物品的分类等等。教师:超市里洗涤剂和大米是混合放在一起的吗 你知道超市

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