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备课人
学情分析
比例在生活中应用广泛,为学生的学习过程提供了现实基础,也为教学提供了方便。结合实际生活经验,让学生首先理解除法的意义,在此基础上再研究比的意义和基本性质,从而顺利完成求比例和化简比的方法。 在教学过程中,尽量通过实际生活例子引导学生参与知识的形成过程,让他们自己去发现新知识。通过观察、比较、判断、归纳等方法,帮助学生建立清晰的概念。通过建立新旧知识之间的内在联系,使学生的分析、概括能力得到培养和提高。 教学目标
知识与技能
1、联系图形的放大和缩小理解比例的意义,通过练习使学生进一步理解、掌握比例的意义。 2.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的判断两个比能否组成比例。
过程与方法
通过多样化教学,使学生自主获取知识,全面参与教学活动,
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