西师大版一年级数学下册第七单元《进位加法》活动教案教学设计优选公开课（表格式）

节

第七单元

第一节

课

名 进位加法 第 7 课时 学习目标

在具体情境中理解连加的运算顺序，能正确计算（口算、笔算）3 个数连加的加法，体验算法多样化。

感受数学与生活的联系，培养初步的数学应用意识和解决简单问题的能力。

培养初步的合作意识，养成良好的学习习惯。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 复习导入 口算，说说怎样计算的。 1.2 探索新知 1．教学例 5（连加）。 （1）出示主题图：从图上你知道了什么？

提问：要求 3 个小队一共有多少队员，该怎样列式呢？ 引导：这个算式是前面我们学习的——连加。（板书课题：连加。）

提问：计算 13＋10＋12 的运算顺序是怎样的？

怎样口算？

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