北师大版七年级上册21 生物学是探索生命的科学 教学设计

生物学是探索生命的科学

执教者

张佳丽

课时

第1课时

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第1单元 第2章第1节 第1课时 教材分析

教材中“生物学是探索生命的科学”的知识体系安排是：通过学生相互讨论自己已有的对于生命科学研究的认识，介绍讲述生命科学研究方法及内容，引导学生将研究方法进行分类，对比研究方法的特点和发展过程，讲授生命科学史上的人物和他们作出的贡献，展示生物学发展历程。 学情分析

这一年龄阶段的学生已有了自己对于生命科学的认识，我可以引导学生自己将研究方法进行分类，来提高他们的归纳总结能力。学生可在图书馆借阅到相关的生物学图书，可在课前更多的了解相关生物学知识 教学目标

知识与能力目标

1、能列举生物学研究的对象和研究意义。 2、能将科学家和他们的主要贡献进行联系。

过程与方法目标

1、

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