北师大版（2013） 一年级下册心理健康 4我也能举手发言 教案（表格式）

年级

一年级 课题

我也能举手发言

课时

1 备课人

信息化教学手段

白板课件 教学

目标

1.帮助学生理解举手发言的好处。 2.鼓励学生课堂上大胆举手发言。 3.树立学生的自信心。 重点

帮助学生理解举手发言的好处。 难点

如何帮助不举手发言的同学。 学情

分析

“老师提问，学生举手发言”是一种常用的课堂互动方式。课堂发言能很好的提高学生的表达和思维能力，可以提高学生的心理素质，同时老师通过学生的发言来掌握学生的最近学习内容，从而利用教学方法引导学生学习。 教学内容及师生互动

媒体功能应用及分析

教学附案

一、课程导入 游戏：看看谁的举手快 游戏规则：教师喊出一、二、三、木头人，不许说话不许动，所有的学生快速的举起手，保持不动。 坚持住的学生为胜利，三次都胜利的同学，得到表扬。 说一说：举

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