人美版（北京） 五年级上册美术 第5课 奇妙的组合 教案（表格式）

过程与方法： 通过引导学生观察、体验发现奇妙组合的现象，在探究中学习奇异组合的方法，能用奇妙组合的方法表现创想出新形象。 情感态度价值观： 通过学习活动，使学生能积极、主动、愉快的参与教学活动，培养学生学习美术的兴趣，培养学生创造性思维能力。 教学重点：学习奇妙组合的表现方法。 教学难点：如何运用奇妙组合的方法进行巧妙组合。 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 技术应用 时间安排 一、组织教学 师生问好 师生问好 宣布上课，师生问好。 二、 导 入 新 课 （一）课件出示图片，利用聚光灯的功能进行猜图 1、猜一猜这是一幅什么画面呢？ （二）出示课题《奇妙的组合》 学生观察回答 通

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