四年级下册数学教案-34 积的变化规律 苏教版

使学生经历计算、探索积的变化规律的过程，发现并掌握“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于原来的积乘几”的变化规律，并能应用规律口算相应乘法算式的积。 教学重点、

教学难点

重点：发现和掌握积的变化规律。 难点：发现并归纳积的变化规律。 教学准备

准备练习六第2题口算卡片。 板书设计

乘数 乘数 积 积的变化 20 3 60 20 3×2 60×（ ） 20 3×10 20×4 3 20×5 3 教 学 过 程

二次备课 一、课前温习。（2分钟）

出示“课前温习”内容。

口算：40×8 6×70 24×10 让学生口算得数，板书得数。 检查；提问上面的题怎么口算，各按哪道算式口算比较方便？

二、课中导学。（25-27分钟）

（一）出示学习目标，指名读。（0.5-1分钟）

经历计算、探索积的变化规律的过程，发现并掌握“一个因数不变，另一个

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