青岛版（五四制2017秋）一年级上册科学表格式教案-12《认识水》-教案

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分析

本课从无色、透明的液体分辨导入，在于引导学生运用观察和比较的学习方法，感知和认识水的基本性质和液体的一些基本特征，欣赏体会水的美丽。组织学生对水和其它外观与水一样的液体进行观察实验，知道水的的物理性质、水的溶解性、水的净化方法，进一步培养学生观察、比较、分析、判断及动手操作能力。让学生通过观察江、河、湖、泊、溪流、瀑布等水域景观，学会欣赏美丽的水体。本可以“水及外观与之相同的液体”展开研究，认识水的一些性质。重点选择一些学生常见的典型实验材料，引导学生观察、比较、分析、判断，最后得出结论。 课标分析

一、科学知识目标： 观察、描述常见物体的基本特征。 二、科学探究目标： 提出问题：在教师指导下，能从具体事物事物的观察、比较中提出感兴趣的问

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