人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 4 《小鸡的一家》 ︳教案（表格式）

课时

课型

以唱歌为主的综合课

教具

钢琴 多媒体 打击乐器 头饰 导

学 单

课前 准备

提前商量、分配角色，学生制作属于自己的角色头饰。

探究 问题

小鸡的一家各自的形象是什么样的？我们怎样唱才能够表达出他们的形象？（如：小鸡是可爱的、调皮的，应该唱得很轻巧）

课后 拓展

了解农场里还有什么小动物以及它们的家庭成员，并选择你喜欢的农场动物模仿《小鸡的一家》创编歌词。 教学

目标

1、通过学习歌曲知道小鸡的家庭成员以及它们各自的叫声与职责，感受音乐形象，并能用轻巧有弹性的声音唱好“叽”字。 2、能模唱歌曲旋律（唱谱），并完整准确地演唱歌曲《小鸡的一家》。 3、乐于和小伙伴分角色合作表演歌曲《小鸡的一家》。 教

材 分 析

《小鸡的一家》是一首有角色特点、适

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