五年级下册数学教案 3的倍数特征 人教版

2.理解并运用规律解决相关问题。 3．学生通过观察、操作、思考、推理、合作与交流等活动，培养学生独立思考、合作交流、以及使用数学语言的能力。 教学重点：1.探索并归纳能被3整除的数的特征。 2.理解并运用规律解决相关问题。 3.学生通过观察、操作、思考、推理、合作与交流等活动，培养学生独立思考、合作交流、以及使用数学语言的能力。 教学难点：探索并归纳能被3整除的数的特征，从而习得学习探究数学的方法。2.理解并运用规律解决相关问题。 教学流程示意 教学过程(文字描述) 一．回顾旧知，引出新知。

师：前不久，我们学习了2和5的倍数特征，那么你能否准确、迅速地判断一个数是不是2、5的倍数呢？请你说出判断依据。 相机出示习题

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21088413