三年级下册数学教案-16 两步连乘的实际问题 苏教版

教学目标：

1.用连乘方法解决实际问题。 2.在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思维，提高解决问题的能力。 教学重、难点：

1.能对获取的信息作出正确分析，用连乘计算解决实际问题。 2.使学生理解数量关系，体会解决问题策略的多样性，并能有条理地分析和解决问题。 教具、学具准备 ：

课件 板书设计：

两步连乘的实际问题 2×5=10（元） 10×6=60（元） 答：买6袋乒乓球要60元。 作业布置：

课内作业：2、3、6、7 课外作业：补充习题P12-13、练习与测试P9 教 学 过 程

备 注 一、导入新课，出示导学指南

1.在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决。（出示导学指南上的图片）通过昨晚的学习你收集到哪些数学信息？指名回答。 2.师：其实同学们刚才

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