西师大版一年级数学下册第二单元《位置》活动教案

节 第二单元

课

名

位置

第 2 课时 学习目标

会辨认前、后方位，并能用这些方位来描述物体的相对位置。

能将自己所学知识运用于生活实际，能初步在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。

能积极主动地参与位置的认知过程，体会位置在生活中的价值，深化学生 积极学习的情感体验。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 一、游戏（反义词）引入

孩子们，你们知道反义词吗？（知道）

今天，咱们先玩玩反义词游戏。老师说一个词，你们说与老师相反的词， 明白意思的小朋友坐端正，做好准备。（前对后，左对右，上对下）

教师：刚才我们对的这些表示方向的词叫方向词。这节数学课我们就来认 识前、后两个方向（板书课题）。（学生齐读课题） 1.2 探索新知 二、初

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