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北师大版数学四年级上册 第2单元 线与角 第5课时 角的度量（一） 精品教案
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师：（课件出示教材第24页情境图）看，小朋友们在滑滑梯。同学们，我们已经学习了角，你能用“角”的知识解释这种现象吗？ 师：角有大有小，怎样度量角的大小呢？今天我们一起来研究有关角的度量问题。［板书课题：角的度量（一）］ 二、预习反馈 点名让学生汇报预习情况。（重点让学生说说通过预习本节课要学习
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