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课前练习,搭建平台 5′ (做+动+静)
创设情境,自主探究 15′ (看+想+讲+做)
团队展示,深化总结 17′ (看+讲+做+动静转换)
畅谈收获,拓展应用 3′ (讲+想+做) 双目标:
大目标: 用欢快、活泼地情绪演唱歌曲,感受描述火车的音乐形象,体验童年生活的欢乐情绪。 小目标: 1、通过聆听、模唱、律动等方式指导学生参与演唱、体验歌曲,让学生主动参与课堂实践活动,提高学唱歌曲的兴趣。 2、能结合自己的感受创编节奏,并能表现三声部节奏。 教学重点:带有表演性的演唱歌曲。 教学难点:三声部节奏的掌握。 教学准备:电子琴、多媒体、双响筒、响板、火车头饰等。 课型:要素
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