识字（二） 5 动物儿歌 表格式教案

年级/册

一年级下册

教材版本

（部编） 课题名称

第五单元 识字 5《动物儿歌》 教学目标

归类认识带有虫字旁的生字 重难点分析

重点分析

将较多带有虫字旁的生字归类，通过归类识字，生字范围广，较难掌握

难点分析

一年级学生认识的生字比较少，识字量积累不足，再加上学生的理解、归类能力有限，很难对带有虫字旁的字进行归类识记。 教学方法

学生通过自主观察，发现规律 小组讨论，交流识记方法 进行总结、归类 教学环节

教学过程 导入

谈话导入 师：同学们，谁能说说在夏天里你看见过哪些小动物？（学生自由说，个别说） 师：今天我们要学习的《动物儿歌》也向我们介绍了好多小动物，我们一起来看看吧。 知识讲解

（难点突破）

老师提出要求：不动笔墨不读书，请同学们边听边在课文中画出动物的名称（播放课文录音）学生

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