六年级上册数学教案 72 负数的初步认识西师大版

负数的意义和负数的读法与写法 教学难点

理解0既不是正数，也不是负数 教学准备

PPT 教学时数

（共二课时）第一课时 教法

讲授、启发 教学设计 一、复习导入 　　提出问题：举例说明我们学过了哪些数？ 学生回答：整数、自然数、小数、分数、奇数、偶数、质数、合数....... 提出问题：我们学过的数中，最小的数是谁？有没有比零还小的数呢？ 我们今天就要学习比0还小的负数。（板书，课题《负数的初步认识》

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