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设计作品3011325
教师活动
学生活动
设计意图 情境
引入
回声游戏
1、导入: 猜谜语:本来它不会说话,你说他就学着说,说的和你一个样,紧紧跟在你后面。——回声。 2、和声练习
1、模仿老师的声音做回声 2、分别视唱两声部旋律 0666|5---|0554|3---|| 0444|3---|0432|1---|| 3、合唱练习
这一环节回声游戏的设计是比较有趣的,在此过程中,老师加入了动作让学生参与当回声,不仅让学生觉得新鲜,还比较巧妙地解决了难点。 感受
音乐
聆听歌曲
1、初听(原唱)(歌曲情绪) 听后说一说歌曲给你什么样的感受? 2、复听(原唱)(演唱形式) 歌曲都用了那些演唱形式演唱的?
1、生:在山顶演唱,在海边,在草原…… 2、(轮唱、合唱)
轮唱是学生刚接触的,是一个很大的难点部分,根据教师自己的理解,让学生多听多练来更好的解决这一重、难点。
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