西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》精品教案教学设计优秀公开课1

通过复习,沟通知识的内在联系,帮助学生形成整体认知结构。

在复习过程中感悟整理知识的方法,初步养成自觉整理和复习的习惯。 【教学重、难点】 通过复习,加深学生对100以内数的计数单位、读数和写数、数的大小比较等知识的理解,提高学生对100以内数的概念的掌握水平。 【教学准备】 教师准备:多媒体课件、视屏展示台或者小黑板。学生准备:小棒。 【教学过程】 一、简单回忆,揭示课题 教师:孩子们,这学期咱们学习了哪些数学知识 小组内说一说, 再全班交流。 引导学生回答:100以内数的认识及加减法;认识了人民币和钟表; 位置与

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