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通过复习,建立知识的内在联系,使学生能灵活运用所学数学知识解决实际生活中的问题。
通过复习,进一步感悟整理知识的方法,初步养成自觉进行知识整理和复习的习惯。 【教学重、难点】 进一步理解和掌握100以内的加减法口算、估算和笔算方法,并能正确地进行计算。 【教学准备】 教师准备:多媒体课件、视屏展示台。 【教学过程】 一、自主整理,整体回忆 揭示课题:复习100以内的加减法。 教师:100以内的加减法包括哪些知识 学生打开书边看边回忆100以内的加减法知识。 教师:小组内说说100以内的加减法包括了哪些知识。 全班汇报交流,师生共同总结100以内的
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