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了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法,体验与他人合作解决问题的过程。
了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系。 【教学重、难点】 教学重点:掌握分类的方法。 教学难点:理解分类标准的多样性。 【教学准备】 教师准备:多媒体课件,视屏展示台。 学生准备:课前剪下教科书第102页中鸡、鸭的正方形图片,学生按4人小组就座。 【教学过程】 一、创设情景,激趣引入 教师:孩子们,通过前面的探讨,我们学会了分类的有关知识,今天老师带领大家到养殖场去玩,好吗 多媒体课件出示养殖场的情景图。 教师:咦,这幅养殖场的图片中都有些什么呀 学生甲:有好多好多的鸡和鸭。
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